99 年 度 英 語 教 學 碩 士 在 職 專 班 
碩二、碩三課表（全）

暑假上課地點：研究大樓250309；時間：星期一上午9：00-12：10及星期下午13：30-16：40

上課日期：7月7日（三）下午~8月27日（五）4.22 updated

　 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
9：00
∣
12：10		 英語聽力與教學專題 英文字彙教學 英語聽力與教學專題 課程設計與教材評估 章法分析與英語教學
13：30
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16：40		 課程設計與教材評估 章法分析與英語教學 第二語言習得 英文字彙教學 第二語言習得

 

科目代號 課程名稱 開課系級 學分 修別 授課教師 上課教室
951948 00 1 英文字彙教學 二、三 3 選修 莫建清 研究大樓250309
951940 00 1 英語聽力與教學專題 二、三 3 選修 葉潔宇
951944 00 1 第二語言習得 二、三 3 選修 余明忠
951942 00 1 章法分析與英語教學 二、三 3 選修 詹惠珍
951939 00 1 課程設計與教材評估 二、三 3 選修 黃淑真
951937 00 1 論文指導 三 （見附註1） 3 選修 余明忠

 

Note:

1. 學生必須修滿24學分（不含修習中之學分），始得修習「論文指導」。第一次上課時間為7/14（三）晚上5: 30-8: 30，第二次上課時間為8/21（六）上午9: 00-1: 00。另修課學生需參加「論文事宜說明會」，時間為7/8（四）上午11:00-12: 00（系辦備午餐），教室地點為季陶樓340309。 
2. 7/8-9因學校辦理轉學考，無法借用研究大樓教室，故改季陶樓340303。7/9「英語聽力與教學專題」上課教室為季陶樓340208。 
3. 7/8（四）「課程設計與教材評估」停課，補課方式待開課後再討論。 
4. 7/7（三）「第二語言習得」及7/9（五）「章法分析與英語教學」停課，改上「英語聽力與教學專題」。「第二語言習得」補課方式待開課後再討論；「章法分析與英語教學」7/17（六）早上9：00補課一次，上課地點為季陶樓340309。 
5.「英語聽力與教學專題」課程於8/23（一）結束。

英語教學碩士在職專班課程 

採『實用原則』，使學習者獲得有助於實務工作的知識。課程設計以理論應用及實務操作為主要原則，其目的為：

 (1) 加強教師語文能力； (2) 增進教師教學及解決教學困難問題之技巧；(3) 發展教學研究之能力。

一、必修課程

中文課程名稱 英文課程名稱 學分數 備註   
英語教學研究方法 EFL Research Methods 3

 

110學年度後入學學生適用 

110.1.14 班務會議通過，於110年7月開始實施

 
英語教學教材教法研究 Studies on English Teaching Methods & Material Evaluation 3
論文指導 Thesis Writing 3
合計   9
最低畢業學分：27(承認外所6學分)

修課特殊規定：

1. 除論文外，必修課程須修畢九學分（「英語教學研究方法」、「英語教學教材教法研究」、及「論文指導」），選修科目須修畢十八學分，畢業學分共計二十七學分。

2. 修滿18學分後，始得修習「論文指導」，於修習該課程時需提出論文/專業實務報告計劃書審查之申請。

3. 抵免學分上限為六學分，必修科目不得抵免，抵免科目成績須達八十五分以上，並需經過本專班課程委員會審定。

 

二、選修課程：分4大類，每門課皆為3學分

（一）理論與實務
課程名稱 學年
104 105 106 107 108 109 110 111 112 113

第二語言習得

Second Language Acquisition

     V     V       V

語言測驗與評量

Language Testing and evaluation

 V      V       V    

文化與英語教學

Culture and English Teaching

     V     V        

實驗設計與統計推理

Experimental Design and Statistical Inference

   V      V          

課程設計與教材評估

Course Design and Material Assessment

  V      V            V

多媒體英語教學理論與實踐

Teaching EFL with Multimedia: Theory and Practice

     V               

心理語言學在語言教學上的角色

The Role of Psycholinguistics in Language Teaching and Learning

              V      

電腦輔助英語教學概論

Introduction to Theory and Practice in Computer-Enhanced EFL Instruction

    V       V            

語言學習者的自我概念專題

Self, agency, identity in the social context of language learning & Teaching

  V      V   V     V  

雙語教育

Bilingual Education

                 V  
（二）語文能力教學
課程名稱 學年
104 105 106 107 108 109 110  111 112 113

英語聽說教學

Developing Oral Proficiency in English: Teaching Listening and Speaking

    V      V       V   V

英語讀寫教學法

Literacy Skills on English: Teaching Reading and Writing

         V           

英文字彙教學

Seminar on English Words

   V      V           

閱讀策略專題

Seminar on Reading Strategies

  V                   

研究報告寫作

Research Paper Writing

  V     V        V    

英文文法教學

Pedagogical Grammar

      V              

語文與寫作創作教學

 Seminars on Instructions for Writing and Language Use

               V    
（三）應用語言學
課程名稱 學年               
104  105  106  107  108  109  110  111  112 113

章法分析與英語教學

Discourse Analysis and Language Teaching

      V        V       V

語言學與英語教學

Linguistics and English Teaching

    V                 

語料庫、教學與言談分析

Corpus, Language Teaching and Critical Discourse Analysis

             V      
（四）文學與英語教學
課程名稱 學年
104 105 106 107 108 109  110 111  112 113

文學與英語教學

Literature and English Teaching

    V      V       V  

小說與英語教學

Fiction and English Teaching

      V              

莎士比亞與英語教學

Shakespeare and English Teaching

 V       V     V      

  

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