98 年度英語教學碩士在職專班
碩一課表
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上課日期:7月8日(三)~8月28日(五)5.11 updated
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星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
9:00
∣
12:10
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N/A |
教育劇場 |
語言測驗與評量
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研究報告寫作
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莎士比亞與英語教學
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英語教學教材教法研究
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N/A |
英語教學研究方法
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13:30
∣
16:40
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英語教學教材教法研究
|
N/A |
莎士比亞與英語教學
|
英語教學研究方法
|
N/A |
教育劇場 |
語言測驗與評量
|
研究報告寫作
|
上課
教室
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研究大樓
250308
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研究大樓
250308
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研究大樓
250309
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研究大樓
250308
|
研究大樓
250309
|
研究大樓
250308
|
研究大樓
250309
|
研究大樓
250308
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科目代號 |
課程名稱 |
開課系級 |
學分 |
修別 |
授課教師 |
上課教室 |
951005 00 1 |
英語教學研究方法 |
一 |
3 |
必修 |
余明忠 |
研究大樓250308 |
951007 00 1 |
英語教學教材教法研究 |
一 |
3 |
必修 |
葉潔宇 |
研究大樓250308 |
951943 00 1 |
語言測驗與評量 |
一、二、三 |
3 |
選修 |
尤雪瑛 |
研究大樓250309 |
951923 00 1 |
教育劇場 |
一、二、三 |
3 |
選修 |
司徒芝萍 |
研究大樓250308 |
951922 00 1 |
莎士比亞與英語教學 |
一、二、三 |
3 |
選修 |
施堂模 |
研究大樓250309 |
951925 00 1 |
研究報告寫作 |
一、二、三 |
3 |
選修 |
余明忠 |
研究大樓250308 |
Note: 7/9-10因學校辦理轉學考,無法借用研究大樓教室,故原本研究大樓250308教室改季陶樓340303,研究大樓250309教室改季陶樓340309。
英語教學碩士在職專班課程
採『實用原則』,使學習者獲得有助於實務工作的知識。課程設計以理論應用及實務操作為主要原則,其目的為:
(1) 加強教師語文能力; (2) 增進教師教學及解決教學困難問題之技巧;(3) 發展教學研究之能力。
一、必修課程
中文課程名稱 |
英文課程名稱 |
學分數 |
備註 |
英語教學研究方法 |
EFL Research Methods |
3 |
110學年度後入學學生適用
110.1.14 班務會議通過,於110年7月開始實施
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英語教學教材教法研究 |
Studies on English Teaching Methods & Material Evaluation |
3 |
論文指導 |
Thesis Writing |
3 |
合計 |
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9 |
最低畢業學分:27(承認外所6學分) |
修課特殊規定:
1. 除論文外,必修課程須修畢九學分(「英語教學研究方法」、「英語教學教材教法研究」、及「論文指導」),選修科目須修畢十八學分,畢業學分共計二十七學分。
2. 修滿18學分後,始得修習「論文指導」,於修習該課程時需提出論文/專業實務報告計劃書審查之申請。
3. 抵免學分上限為六學分,必修科目不得抵免,抵免科目成績須達八十五分以上,並需經過本專班課程委員會審定。
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二、選修課程:分4大類,每門課皆為3學分
(一)理論與實務 |
課程名稱 |
學年 |
104 |
105 |
106 |
107 |
108 |
109 |
110 |
111 |
112 |
113 |
第二語言習得
Second Language Acquisition
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V |
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V |
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V |
語言測驗與評量
Language Testing and evaluation
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V |
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V |
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V |
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文化與英語教學
Culture and English Teaching
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V |
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V |
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實驗設計與統計推理
Experimental Design and Statistical Inference
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V |
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V |
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課程設計與教材評估
Course Design and Material Assessment
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V |
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V |
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V |
多媒體英語教學理論與實踐
Teaching EFL with Multimedia: Theory and Practice
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V |
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心理語言學在語言教學上的角色
The Role of Psycholinguistics in Language Teaching and Learning
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V |
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電腦輔助英語教學概論
Introduction to Theory and Practice in Computer-Enhanced EFL Instruction
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V |
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V |
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語言學習者的自我概念專題
Self, agency, identity in the social context of language learning & Teaching
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V |
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V |
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V |
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V |
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雙語教育
Bilingual Education
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V |
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(二)語文能力教學 |
課程名稱 |
學年 |
104 |
105 |
106 |
107 |
108 |
109 |
110 |
111 |
112 |
113 |
英語聽說教學
Developing Oral Proficiency in English: Teaching Listening and Speaking
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V |
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V |
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V |
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V |
英語讀寫教學法
Literacy Skills on English: Teaching Reading and Writing
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V |
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英文字彙教學
Seminar on English Words
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V |
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V |
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閱讀策略專題
Seminar on Reading Strategies
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V |
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研究報告寫作
Research Paper Writing
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V |
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V |
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V |
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英文文法教學
Pedagogical Grammar
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V |
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語文與寫作創作教學
Seminars on Instructions for Writing and Language Use
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V |
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(三)應用語言學 |
課程名稱 |
學年 |
104 |
105 |
106 |
107 |
108 |
109 |
110 |
111 |
112 |
113 |
章法分析與英語教學
Discourse Analysis and Language Teaching
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V |
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V |
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V |
語言學與英語教學
Linguistics and English Teaching
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V |
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語料庫、教學與言談分析
Corpus, Language Teaching and Critical Discourse Analysis
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V |
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(四)文學與英語教學 |
課程名稱 |
學年 |
104 |
105 |
106 |
107 |
108 |
109 |
110 |
111 |
112 |
113 |
文學與英語教學
Literature and English Teaching
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V |
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V |
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V |
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小說與英語教學
Fiction and English Teaching
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V |
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莎士比亞與英語教學
Shakespeare and English Teaching
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V |
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V |
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V |
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