101年度英語教學碩士在職專班

碩二、碩三課表(全)

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上課日期:7月4日(三)下午~8月23日(四)7.25 updated

  星期一 星期二 星期三 星期四
9:00

12:10
文化與英語教學 閱讀策略專題 研究報告寫作 多媒體英語教學 
理論與實踐
章法分析與 
英語教學
第二語言習得
(研究大樓250308) (研究大樓250424) (井塘樓020110) (研究大樓250308) (研究大樓250420) (井塘樓020110)
12:20

13:20
      導師課
(綜合大樓270203)
導師課
(綜合大樓270203)
13:30

16:40
多媒體英語教學 
理論與實踐
章法分析與 
英語教學
第二語言習得 文化與英語教學3 閱讀策略專題 研究報告寫作
(研究大樓250308) (研究大樓250420) (井塘樓020110) (研究大樓250308) (研究大樓250424) (井塘樓020110)
科目代號 課程名稱 開課系級 學分 修別 授課教師 上課教室
951925 00 1 研究報告寫作 一、二、三 3 選修 余明忠 井塘樓020110
951929 00 1 多媒體英語教學理論與實踐 二、三 3 選修 招靜琪 研究大樓250308
951941 00 1 文化與英語教學 一、二、三 3 選修 葉潔宇 研究大樓250308
951942 00 1 章法分析與英語教學 一、二、三 3 選修 尤雪瑛 研究大樓250420
951944 00 1 第二語言習得 一、二、三 3 選修 余明忠 井塘樓020110
951949 00 1 閱讀策略專題 一、二、三 3 選修 莫建清 研究大樓250424
951937 00 1 論文指導 三(見附註1) 3 必選 招靜琪 綜合大樓270203

Note:

  1. 學生必須修滿24學分(不含修習中之學分),始得修習「論文指導」。第一次上課時間為7/7(六)上午9: 10-12: 00,上課教室為綜合大樓270203,第二次上課時間為8/18(六)9: 00-13: 00,上課教室為研究大樓250103。另修課學生需參加「論文事宜說明會」,時間為7/5(四)中午12: 10-13: 00(系辦備午餐),地點為季陶樓340208。
  2. 7/5(四)因學校辦理轉學考,無法借用研究大樓教室,故原本綜合大樓270203教室改季陶樓340303,綜合大樓270204教室改季陶樓340309。
  3. 星期三下午葉潔宇老師「文化與英語教學」提前至13:10上課。
  4. 尤雪瑛老師「章法分析與英語教學」上課教室改至研究大樓250420;莫建清老師「閱讀策略專題」上課教室改至研究大樓250424。。
  5. 余明忠老師「第二語言習得」及「研究報告寫作」7月19日上課教室改至季陶樓340309。
  6. 自7/24起余明忠老師「第二語言習得」及「研究報告寫作」上課教室改至井塘樓020110。
  7. 自7/25起招靜琪老師「多媒體英語教學理論與實踐」及葉潔宇老師「文化與英語教學」上課教室改至研究大樓250308
  8. 因8月2日放颱風假,故尤雪瑛老師「章法分析與英語教學」8月9日、16日、23日將提前1小時8:00開始上課。
  9. 因8月2日放颱風假,故莫建清老師「閱讀策略專題」」8月9日和16日將延後半小時下課;14日和21日將提前1小時8:00開始上課。

英語教學碩士在職專班課程 

採『實用原則』,使學習者獲得有助於實務工作的知識。課程設計以理論應用及實務操作為主要原則,其目的為:

 (1) 加強教師語文能力; (2) 增進教師教學及解決教學困難問題之技巧;(3) 發展教學研究之能力。

一、必修課程

中文課程名稱 英文課程名稱 學分數 備註   
英語教學研究方法 EFL Research Methods 3

 

110學年度後入學學生適用 

110.1.14 班務會議通過,於110年7月開始實施

 
英語教學教材教法研究 Studies on English Teaching Methods & Material Evaluation 3
論文指導 Thesis Writing 3
合計   9
最低畢業學分:27(承認外所6學分)

修課特殊規定:

1. 除論文外,必修課程須修畢九學分(「英語教學研究方法」、「英語教學教材教法研究」、及「論文指導」),選修科目須修畢十八學分,畢業學分共計二十七學分。

2. 修滿18學分後,始得修習「論文指導」,於修習該課程時需提出論文/專業實務報告計劃書審查之申請。

3. 抵免學分上限為六學分,必修科目不得抵免,抵免科目成績須達八十五分以上,並需經過本專班課程委員會審定。

 

二、選修課程:分4大類,每門課皆為3學分

(一)理論與實務
課程名稱 學年
104 105 106 107 108 109 110 111 112

第二語言習得

Second Language Acquisition

    V     V      

語言測驗與評量

Language Testing and evaluation

V      V       V  

文化與英語教學

Culture and English Teaching

    V     V      

實驗設計與統計推理

Experimental Design and Statistical Inference

  V      V        

課程設計與教材評估

Course Design and Material Assessment

 V      V           

多媒體英語教學理論與實踐

Teaching EFL with Multimedia: Theory and Practice

               

心理語言學在語言教學上的角色

The Role of Psycholinguistics in Language Teaching and Learning

             V    

電腦輔助英語教學概論

Introduction to Theory and Practice in Computer-Enhanced EFL Instruction

   V       V          

語言學習者的自我概念專題

Self, agency, identity in the social context of language learning & Teaching

 V      V   V     V

雙語教育

Bilingual Education

                V
(二)語文能力教學
課程名稱 學年
104 105 106 107 108 109 110  111 112

英語聽說教學

Developing Oral Proficiency in English: Teaching Listening and Speaking

   V      V       V  

英語讀寫教學法

Literacy Skills on English: Teaching Reading and Writing

               

英文字彙教學

Seminar on English Words

             

閱讀策略專題

Seminar on Reading Strategies

 V                 

研究報告寫作

Research Paper Writing

 V           V  

英文文法教學

Pedagogical Grammar

     V            

語文與寫作創作教學

 Seminars on Instructions for Writing and Language Use

              V  
(三)應用語言學
課程名稱 學年               
104  105  106  107  108  109  110  111  112

章法分析與英語教學

Discourse Analysis and Language Teaching

     V        V      

語言學與英語教學

Linguistics and English Teaching

   V               

語料庫、教學與言談分析

Corpus, Language Teaching and Critical Discourse Analysis

            V    
(四)文學與英語教學
課程名稱 學年
104 105 106 107 108 109  110 111  112

文學與英語教學

Literature and English Teaching

   V      V       V

小說與英語教學

Fiction and English Teaching

     V            

莎士比亞與英語教學

Shakespeare and English Teaching

     V     V    

  

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